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                            “名師一堂課·發現身體奧秘”第三講
                            2016-04-01   |   來源 成都晚報   |   作者 成都志愿者

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                            名師:四川省人民醫院眼科主治醫師、眼科博士楊吟

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                            感謝名師

                            課堂剛結束,六年級三班的彭子珊就沖到老師面前,為她戴上紅領巾。“感謝老師能來給我們上課。”彭子珊靦腆地說,她的父母都是近視眼,平時都會躺在床上或沙發上玩手機或看書。這堂名師課后,彭子珊表示,她還會把課堂知識帶回家。

                            “哇,好大個眼球。”“這個彩色的是什么呀?”……昨日下午2時,成都市行知小學校六年級4個班的182名孩子陸續走進三樓多媒體教室,面對講座上擺放的模型十分好奇。“名師一堂課·發現身體奧秘”第三位名師,四川省人民醫院眼科主治醫師、眼科博士楊吟在該校火熱開講,帶大家一起發現眼睛的奧秘。

                            細心 課件反復修改達一周

                            昨日中午12時許,剛下班的楊吟走出四川省人民醫院眼科辦公室,沒有第一時間去吃飯,而是再次完善12頁的課件。其實,這個課件楊吟早在一周前的休息日就做好了。“想和孩子們更多地互動,用他們更易接受的形式來上這堂課。”這周每天下班回家,楊吟都會打開課件,增減內容,修改語句。

                            上課前的2個小時,楊吟又在課件中添加了兩個互動問題,“真近視和假近視如何區別”“近視可以通過藥物治療嗎”。“這兩個都是我在治療中,家長經常問到的,也希望這堂課,孩子們能把答案帶回家中,和父母、朋友一起分享。”

                            貼心 準備握筆器和視力表

                            楊吟提前半小時來到成都市行知小學校3樓的多媒體教室,手上提著一個藍色的環保袋。“帶了一個眼球模型,可以讓孩子們直觀地了解眼球結構。”

                            模型旁還放了一個大袋子,里面放著25小袋色彩鮮艷的握筆器。楊吟笑著說,她專門咨詢了孩子上小學的朋友,想在互動環節和孩子們分享一點禮物,“握筆器能幫助孩子養成正確寫字姿勢,也能很好地保護視力。”于是,名師課前一天,楊吟特別去挑選了些,“一共100個。”

                            楊吟還專程帶來6張視力測試表,交給班級,希望大家平時都能注意保護眼睛。

                            專業 糾正預防近視眼常見誤區

                            名師課在孩子們的歡呼聲中開始了,楊吟從什么是視網膜講到近視的原理。其間,她提出問題,“我們要怎樣預防近視呢?”

                            臺下的孩子們舉起手來踴躍回答。“多看綠色,向遠處看。”六年級二班賈麗雪戴著一副紫色邊框的眼鏡,她覺得這樣能預防近視,也一直這樣做著,因為她很想摘下眼鏡,讓視力恢復,“戴眼鏡一點也不漂亮,上體育課也不方便。”

                            面對賈麗雪的回答,楊吟立刻進行糾正。“多看綠色不能起到預防近視的作用。”楊吟說,綠光由于波長居中,只是讓眼睛感覺很舒適、很放松,目前并沒有科學依據能證明綠色能預防近視。而多看遠處,只能對沒有近視的人有幫助,已經近視的人遠眺只是讓眼睛舒適,沒有預防近視的作用。

                            她形象地說,遠看,是讓眼睛更加松弛,舒服,改變眼睛一直盯著近處的緊張感。而已經近視的眼睛,調節功能已“罷工”,遠看和近看沒有區別,只會讓調節這個工人“生氣”。楊吟輕松而有趣的講解,引得課堂上不時傳出陣陣笑聲。

                            最后,楊吟叮囑孩子們,一定要講課堂知識帶回家,講給自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽,讓大家都注意保護眼睛。

                            小知識

                              ●預防近視,每天保證戶外活動1.5小時。

                              ●超過75°近視,應堅持戴眼鏡。

                              ●每3個月做一次視力檢查。

                            課后感言

                            學生分享收獲:

                              回家告訴家人用眼誤區

                            六年級三班謝昌鴻半年前戴上眼鏡,家里大人告訴他要多看綠色的東西,多看遠處,眼睛就可以恢復了。聽了楊老師的課后,“多看綠色、多看遠處只是緩解用眼疲勞,并不能治療近視,我回去要告訴爸爸媽媽這些誤區。”

                            六年級四班黃圳煒之前看過關于眼睛方面的書,對于眼睛知識有一定的了解,今天他坐在第一排,非常積極地回答老師提問,課后意猶未盡的黃圳煒說:“眼睛真的很神奇,希望以后能像楊老師一樣做個眼科專家。” 

                            老師改變看法:

                              原來近視是眼球變形了

                            成都市行知小學校校長楊琪表示,學校有“家長進課堂”活動,會邀請家長們來給孩子們上課,但都不如楊老師講的課專業、有趣,孩子們理解很快。“‘名師一堂課’邀請名師走進學校,讓孩子們可以拓展更多知識,也是現在所倡導的多元教育,希望以后能多邀請學生感興趣的專家走進行知小學。”

                            六年級四班班主任葉麗莎既是老師也是一名家長,這堂名師課讓她收獲不少。“近視是眼球變形了,以前以為是視網膜的問題。”葉麗莎笑著說,自己孩子2歲了,以后也會教孩子注意用眼的問題。 

                            家長采取措施:

                              以后定期帶孩子測視力

                            六年級一班許澤卿的家長李敏霞表示,以前教孩子保護眼睛只是讓他少看電子產品的屏幕,多看綠色,保持正確坐姿。聽了省醫院眼科專家的講座后,才知道以前的方法還是有很多誤區,今后會讓孩子不要疲勞用眼,少玩電子設備。

                            六年級二班田可回家后,將今天所學的眼科知識告訴爸爸媽媽。媽媽劉春莉表示,平常在孩子用眼方面并沒有專門采取保護措施,“聽孩子說了上課內容后,我才清楚預防孩子近視,除了保持書寫姿勢,多參加戶外活動,少接觸電子產品,還要定期帶孩子去測測視力。”

                            成都晚報記者 謝紅 李嘉愷  攝影 黃尚斐


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